PENGARUH KEKAYAAN MEDIA ZOOM DALAM PENGAJARAN DAN PEMBIMBINGAN MENTOR MAGANG ONLINE DI CANDIDATE COLLEGE TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN PESERTA MAGANG

ADIANA, CLARISA (2026) PENGARUH KEKAYAAN MEDIA ZOOM DALAM PENGAJARAN DAN PEMBIMBINGAN MENTOR MAGANG ONLINE DI CANDIDATE COLLEGE TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN PESERTA MAGANG. Diploma thesis, Universitas Nasional.

[thumbnail of COVER.pdf] Text
COVER.pdf

Download (2MB)
[thumbnail of BAB 1.pdf] Text
BAB 1.pdf

Download (185kB)
[thumbnail of BAB 2.pdf] Text
BAB 2.pdf

Download (256kB)
[thumbnail of BAB 3.pdf] Text
BAB 3.pdf

Download (255kB)
[thumbnail of BAB 4.pdf] Text
BAB 4.pdf

Download (2MB)
[thumbnail of BAB 5.pdf] Text
BAB 5.pdf

Download (179kB)
[thumbnail of LAMPIRAN.pdf] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh kekayaan media Zoom dalam pengajaran dan
pembimbingan mentor magang online terhadap tingkat pemahaman peserta magang
di Candidate College. Latar belakang penelitian ini adalah meningkatnya
penggunaan media pembelajaran daring yang menuntut efektivitas komunikasi
antara mentor dan peserta magang. Tinjauan pustaka penelitian mengacu pada
Teori Media Richness yang menyatakan bahwa media dengan tingkat kekayaan
informasi tinggi mampu menyampaikan pesan secara lebih efektif melalui berbagai
isyarat komunikasi. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif
dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner kepada 107 peserta
magang online batch 7 di Candidate College dan dianalisis menggunakan regresi
linear sederhana dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
kekayaan media Zoom berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat
pemahaman peserta magang dengan nilai signifikansi 0,005 (<0,05). Namun,
koefisien determinasi sebesar 0,073 menunjukkan bahwa pengaruh tersebut
tergolong rendah, sehingga pemahaman peserta juga dipengaruhi oleh faktor lain di
luar penelitian. Simpulan penelitian ini adalah bahwa penggunaan Zoom dapat
membantu meningkatkan pemahaman peserta magang, tetapi perlu didukung oleh
metode pembimbingan yang lebih efektif.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
H Social Sciences > HE Transportation and Communications
Divisions: Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User: Delvy Aplirizani -
Date Deposited: 01 Jul 2026 03:45
Last Modified: 01 Jul 2026 03:45
URI: https://repository.unas.ac.id/id/eprint/16767

Actions (login required)

View Item View Item