KOMUNIKASI KELOMPOK DALAM PENERAPAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA DI SMPN 4 BATANGHARI NUBAN SATAP, LAMPUNG TIMUR.

Pramiswari, Ratiwi Endah (2026) KOMUNIKASI KELOMPOK DALAM PENERAPAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA DI SMPN 4 BATANGHARI NUBAN SATAP, LAMPUNG TIMUR. Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (440kB)
	Text BAB 1.pdf Download (278kB)
	Text BAB 2.pdf Download (362kB)
	Text BAB 3.pdf Download (152kB)
	Text BAB 4.pdf Download (351kB)
	Text BAB 5.pdf Download (86kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (457kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komunikasi kelompok dalam penerapan Project-Based Learning pada mata pelajaran Informatika di SMPN 4 Batanghari Nuban Satap, serta menganalisisnya berdasarkan teori Functional Perspective on Group Decision Making. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan utama dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX, sedangkan guru informatika dan kepala sekolah berperan sebagai informan pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi
kelompok memiliki peran yang signifikan dalam mendukung proses pembelajaran berbasis proyek. Komunikasi kelompok memungkinkan siswa untuk memahami dan menganalisis tugas, memahami tujuan pembelajaran, mengembangkan berbagai alternatif solusi, serta melakukan evaluasi terhadap hasil kerja kelompok. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat bertukar ide, bekerja sama, serta mengambil keputusan secara kolektif dalam menyelesaikan proyek pembelajaran. Selain itu, guru berperan sebagai fasilitator yang mendukung dan mengarahkan komunikasi kelompok agar berjalan secara efektif. Berdasarkan teori Functional Perspective on Group Decision Making, ditemukan bahwa keempat fungsi komunikasi kelompok, yaitu analisis masalah, penentuan tujuan, identifikasi alternatif, serta evaluasi solusi, telah diterapkan dalam proses pembelajaran berbasis proyek. Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa komunikasi kelompok merupakan faktor penting dalam mendukung keberhasilan penerapan Project-Based Learning pada mata pelajaran Informatika. Komunikasi kelompok tidak hanya berfungsi sebagai sarana pertukaran informasi, tetapi juga sebagai proses interaksi yang mendukung pengambilan keputusan kelompok dan meningkatkan efektivitas pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	H Social Sciences > HE Transportation and Communications Z Bibliography. Library Science. Information Resources > ZA Information resources > ZA4050 Electronic information resources
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Delvy Aplirizani -
Date Deposited:	27 Jun 2026 04:15
Last Modified:	27 Jun 2026 04:15
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/16741

Actions (login required)

View Item