STRATEGI KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH DALAM KOORDINASI DAN EVALUASI GURU MELALUI PROGRAM NGOVI DI MADRASAH IBTIDAIYAH ASASUL ISLAM JAKARTA SELATAN

AISY, SALSA BILA RAHADATUL’ (2026) STRATEGI KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH DALAM KOORDINASI DAN EVALUASI GURU MELALUI PROGRAM NGOVI DI MADRASAH IBTIDAIYAH ASASUL ISLAM JAKARTA SELATAN. Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (463kB)
	Text BAB II.pdf Download (627kB)
	Text BAB III.pdf Download (489kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (434kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi komunikasi kepala sekolah
dalam koordinasi dan evaluasi guru melalui Program Ngovi di Madrasah Ibtidaiyah
Asasul Islam Jakarta Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi
partisipan dan nonpartisipan, wawancara mendalam, serta dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa Program Ngovi berperan sebagai strategi
komunikasi yang efektif karena dilaksanakan secara terencana, adaptif, dan
partisipatif. Kepala sekolah menerapkan gaya komunikasi yang santai namun jelas,
membangun komunikasi dua arah, serta menjaga kredibilitas sebagai komunikator
sehingga guru merasa nyaman, terbuka, dan aktif dalam proses evaluasi. Program
Ngovi tidak hanya berfungsi sebagai media evaluasi kinerja guru, tetapi juga
sebagai sarana koordinasi dan refleksi bersama yang berdampak pada
meningkatnya keterbukaan guru, efektivitas koordinasi, serta kualitas proses
pembelajaran. Dengan demikian, Program Ngovi dapat dipahami sebagai strategi
komunikasi yang mendukung terciptanya iklim kerja kolaboratif dan evaluatif di
lingkungan madrasah.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HE Transportation and Communications
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Irna Irna Yunita
Date Deposited:	18 Jun 2026 03:28
Last Modified:	18 Jun 2026 03:28
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/16533

Actions (login required)

View Item