KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM MEMBANGUN KEMBALI KEPERCAYAAN DIRI PASCA TOXIC RELATIONSHIP

KHALISHA, NAJMI (2026) KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM MEMBANGUN KEMBALI KEPERCAYAAN DIRI PASCA TOXIC RELATIONSHIP. Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (540kB)
	Text BAB I.pdf Download (231kB)
	Text BAB II.pdf Download (332kB)
	Text BAB III.pdf Download (262kB)
	Text BAB IV.pdf Download (355kB)
	Text BAB V.pdf Download (199kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (781kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana individu yang pernah terlibat dalam toxic relationship membangun kembali kepercayaan diri dalam hubungan interpersonal. Fenomena toxic relationship merupakan hubungan interpersonal yang tidak sehat dan berdampak negatif terhadap kesehatan mental, harga diri, serta kestabilan emosional individu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan informan yang pernah mengalami hubungan toksik, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi antarpribadi berperan penting dalam proses pemulihan. Individu membangun kembali kepercayaan diri melalui komunikasi terbuka, penetapan batasan yang jelas, refleksi diri, serta dukungan dari lingkaran sosial terdekat. Namun, proses pemulihan juga menghadapi tantangan berupa trauma psikologis, ketidakpercayaan pada diri sendiri, serta kecemasan dalam menjalin kedekatan emosional. Temuan ini menegaskan bahwa pemulihan pasca hubungan toksik tidak hanya bergantung pada pemisahan fisik dari pasangan, tetapi juga pada kemampuan individu dalam merekonstruksi pola komunikasi yang sehat.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Irna Irna Yunita
Date Deposited:	09 Jun 2026 02:19
Last Modified:	09 Jun 2026 02:19
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/16467

Actions (login required)

View Item