PERAN KEPEMIMPINAN DALAM ADAPTASI GURU PADA PERUBAHAN KEBIJAKAN KURIKULUM (STUDI KEPALA SEKOLAH SD PERJUANGAN TERPADU KOTA DEPOK)

Hildayanti, Al (2026) PERAN KEPEMIMPINAN DALAM ADAPTASI GURU PADA PERUBAHAN KEBIJAKAN KURIKULUM (STUDI KEPALA SEKOLAH SD PERJUANGAN TERPADU KOTA DEPOK). Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (542kB)
	Text BAB II.pdf Download (661kB)
	Text BAB III.pdf Download (612kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (441kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Perubahan kebijakan kurikulum menuntut kemampuan adaptasi guru sebagai
pelaksana utama proses pembelajaran di sekolah. Dalam konteks ini, kepemimpinan
kepala sekolah berperan strategis dalam mengarahkan dan mendukung guru agar
mampu menyesuaikan diri dengan kebijakan kurikulum yang berlaku. Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan kepala sekolah dalam adaptasi
guru pada perubahan kebijakan kurikulum di SD Perjuangan Terpadu Kota Depok
dengan menggunakan Teori Peran Soerjono Soekanto sebagai landasan analisis.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus.
Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepemimpinan kepala sekolah, dari
aspek norma, tercermin dalam penerapan kebijakan dan aturan sekolah yang
menjadi pedoman guru dalam mengimplementasikan kurikulum. Dari aspek
pelaksanaan tugas, kepala sekolah menjalankan fungsi kepemimpinan melalui
perencanaan, pembinaan, supervisi, dan pendampingan terhadap guru dalam
menghadapi perubahan kurikulum. Sementara itu, dari aspek perilaku peran, kepala
sekolah menunjukkan sikap terbuka, komunikatif, dan partisipatif dalam merespons
kebutuhan guru selama proses adaptasi. Meskipun masih terdapat kendala pada
kesiapan dan pemahaman guru, kepemimpinan yang konsisten dan kolaboratif
terbukti mendukung proses adaptasi.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Administrasi Publik
Depositing User:	Fitria Nur Indah Hasanah
Date Deposited:	25 May 2026 06:50
Last Modified:	25 May 2026 06:50
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/16253

Actions (login required)

View Item