PENGARUH TINGKAT LITERASI DIGITAL TERHADAP TINGKAT PARTISIPASI GENERASI Z DALAM GERAKAN BOIKOT, DIVESTASI, DAN SANKSI (BDS) DI UNIVERSITAS NASIONAL TAHUN 2026

Syafira, Zahra (2026) PENGARUH TINGKAT LITERASI DIGITAL TERHADAP TINGKAT PARTISIPASI GENERASI Z DALAM GERAKAN BOIKOT, DIVESTASI, DAN SANKSI (BDS) DI UNIVERSITAS NASIONAL TAHUN 2026. Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text Cover.pdf Download (843kB)
	Text BAB 1.pdf Download (419kB)
	Text BAB 2.pdf Download (416kB)
	Text BAB 3.pdf Download (1MB)
	Text BAB 4.pdf Download (2MB)
	Text BAB 5.pdf Download (284kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (985kB)

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara generasi muda
berpartisipasi dalam kehidupan sosial dan politik. Generasi Z, yang tumbuh di tengah
penggunaan media sosial yang masif, memanfaatkan ruang digital tidak hanya
sebagai sarana penyampaian informasi, tetapi juga sebagai media untuk
mengekspresikan pandangan dan keterlibatan sosial. Salah satu bentuk partisipasi
politik non-elektoral yang berkembang melalui media digital adalah Gerakan Boikot,
Divestasi, dan Jaminan (BDS), yang muncul sebagai respons terhadap isu-isu
filantropi di Palestina. Studi ini bertujuan untuk meneliti pengaruh situasi
pengetahuan digital terhadap partisipasi Generasi Z dalam Gerakan BDS di
Universitas Nasional pada tahun 2026. Studi ini dilakukan dengan menggunakan
pendekatan kuantitatif melalui sistem cek. Sampel penelitian terdiri dari 109
mahasiswa Universitas Nasional yang dipilih menggunakan metode irisan terencana.
Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner daring berbasis Google Forms
dengan skala Likert, juga dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi
Spearman. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara
pengetahuan digital dan posisi partisipasi Generasi Z dalam Gerakan BDS.
Kemampuan mengelola informasi, berpikir kritis, menerapkan etika media, dan
menggunakan media sosial secara optimal merupakan faktor penting yang
mendorong keterlibatan siswa dalam kekuatan digital dan praktik boikot. Temuan ini
menegaskan bahwa pengetahuan digital memiliki peran strategis dalam membentuk
partisipasi sosial yang kritis dan bertanggung jawab.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) J Political Science > JA Political science (General)
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Depositing User:	Irna Irna Yunita
Date Deposited:	14 Apr 2026 03:51
Last Modified:	14 Apr 2026 03:51
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/14976

Actions (login required)

View Item