STRATEGI KONTEN “SEPATU GEMUK” MELALUI TIKTOK @SHELOVEURFIT SEBAGAI MEDIA PROMOSI DALAM MEMBANGUN ENGAGEMENT

Widhiarta, Muhammad Firdaus (2025) STRATEGI KONTEN “SEPATU GEMUK” MELALUI TIKTOK @SHELOVEURFIT SEBAGAI MEDIA PROMOSI DALAM MEMBANGUN ENGAGEMENT. Diploma thesis, Universitas Nasional.

[thumbnail of COVER.pdf] Text
COVER.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of BAB 1.pdf] Text
BAB 1.pdf

Download (632kB)
[thumbnail of BAB 2.pdf] Text
BAB 2.pdf

Download (464kB)
[thumbnail of BAB 3.pdf] Text
BAB 3.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of BAB 4.pdf] Text
BAB 4.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of BAB 5.pdf] Text
BAB 5.pdf

Download (152kB)
[thumbnail of LAMPIRAN.pdf] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini membahas strategi konten yang digunakan akun TikTok @sheloveurfit
dalam membangun engagement sekaligus sebagai media promosi digital. Dengan
pendekatan kualitatif deskriptif dan menggunakan model AISAS (Attention, Interest,
Search, Action, Share), penelitian ini mengkaji bagaimana setiap tahapan dalam
strategi konten dapat mendorong keterlibatan audiens dan aksi pembelian. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa @sheloveurfit menerapkan strategi visual yang
menarik, narasi yang relevan, serta memanfaatkan fitur TikTok secara optimal. Tahap
action ditunjang oleh CTA yang persuasif dan kemudahan transaksi melalui TikTok
Shop, sementara tahap share diperkuat melalui konten yang relatable dan emosional.
Strategi ini terbukti efektif dalam meningkatkan interaksi dan konversi audiens
menjadi pembeli. Kesimpulannya, penerapan strategi berbasis AISAS membantu
meningkatkan efektivitas promosi dan membangun engagement yang kuat di platform
TikTok.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
H Social Sciences > HE Transportation and Communications
Divisions: Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User: Delvy Aplirizani -
Date Deposited: 05 Feb 2026 02:58
Last Modified: 05 Feb 2026 02:58
URI: https://repository.unas.ac.id/id/eprint/14868

Actions (login required)

View Item View Item