STRATEGI KOMUNIKASI DAKWAH DIGITAL PONDOKPESANTREN TAPAK SUNAN CONDET JAKARTA TIMUR DI MEDIA SOSIAL

Alfianzah, Naufal (2025) STRATEGI KOMUNIKASI DAKWAH DIGITAL PONDOKPESANTREN TAPAK SUNAN CONDET JAKARTA TIMUR DI MEDIA SOSIAL. Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (503kB)
	Text BAB II.pdf Download (530kB)
	Text BAB III.pdf Download (294kB)
	Text BAB IV.pdf Download (557kB)
	Text BAB V.pdf Download (155kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (817kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis berdasarkan apa yang telah di uraikan oleh penulis di latar belakang dan rumusan masalah yang ada, maka tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi dakwah digital pondok pesantren tapak sunan condet jakarta timur di media sosial. Hasil menunjukkan bahwa dakwah melalui media sosial Instagram dan Youtube Pondok Pesantren Tapak Sunan sesuai dengan strategi komunikasi model Harold Lasswell. Dimana strategi komunikasi dakwah memerlukan, 5 element yaitu who, say what, in which channel, to whom, dan with what effect untuk mendukung keberhasilan dalam menyebarkan dakwah melalui media sosial. hasil penelitian dalam strategi pemanfaatan media sosial Youtube dan Instagram sebagai sarana dakwah sudah cukup baik. Hal ini juga sesuai menurut Harold Lasswell strategi komunikasi dapat membantu komunikator untuk merancang pesan yang efektif dan mencapai tujuan yang diinginkan, sejalan dengan strategi komunikasi yang dijalankan oleh Pondok Pesantren Tapak Sunan pada akun
Instagram dan Youtube untuk berdakwah digital.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HE Transportation and Communications Z Bibliography. Library Science. Information Resources > ZA Information resources
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Irna Irna Yunita
Date Deposited:	09 Jan 2026 04:18
Last Modified:	09 Jan 2026 04:18
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/14788

Actions (login required)

View Item