PERAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA DAN ANAK DALAM PEMULIHAN TRAUMA BULLYING PADA SISWA

Hardiyanti, Hafifah (2025) PERAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA DAN ANAK DALAM PEMULIHAN TRAUMA BULLYING PADA SISWA. Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER .pdf Download (873kB)
	Text BAB I.pdf Download (395kB)
	Text BAB II.pdf Download (436kB)
	Text BAB III.pdf Download (309kB)
	Text BAB IV.pdf Download (519kB)
	Text BAB V.pdf Download (304kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran komunikasi interpersonal orang tua dan anak dalam pemulihan trauma akibat bullying pada siswa. Komunikasi interpersonal menjadi aspek penting karena melalui interaksi yang terbuka, empati, dan dukungan emosional, anak dapat merasa lebih aman, dihargai, serta mampu melewati pengalaman traumatis yang dialami. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari siswa yang pernah mengalami bullying serta orang tua yang mendampingi proses pemulihannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Peran, (2)Komunikasi Interpersonal, (3) Orang Tua dan Anak. Komunikasi interpersoal orang tua dan anak memiliki peran yang sangat penting dalam proses pemulihan trauma bullying pada siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu komunikasi serta menjadi acuan praktis bagi orang tua, pendidik, dan pihak sekolah dalam menciptakan lingkungan yang mendukung
pemulihan psikologis anak korban bullying.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HE Transportation and Communications H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Irna Irna Yunita
Date Deposited:	08 Jan 2026 03:56
Last Modified:	08 Jan 2026 03:56
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/14777

Actions (login required)

View Item