Strategi Pengelola Majalah Sunday Dalam Meningkatkan Jumlah Pembaca

Faqih, Hilmy Abdullah (2025) Strategi Pengelola Majalah Sunday Dalam Meningkatkan Jumlah Pembaca. Bachelor thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (312kB)
	Text BAB II.pdf Download (898kB)
	Text BAB III.pdf Download (566kB)
	Text BAB IV.pdf Download (758kB)
	Text BAB V.pdf Download (267kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (408kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang digunakan oleh Majalah Sunday dalam meningkatkan jumlah pembaca di tengah tantangan industri media yang semakin kompetitif, khususnya pada peralihan dari media cetak ke media digital. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dengan tim redaksi dan pemasaran Majalah Sunday, observasi terhadap isi dan gaya penyajian konten, serta dokumentasi pendukung lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Majalah Sunday menerapkan beberapa strategi penting, seperti peningkatan kualitas konten yang informatif dan inspiratif, optimalisasi platform digital termasuk media sosial dan situs web, serta pengembangan komunitas pembaca melalui program interaktif dan kolaboratif. Selain itu, majalah ini juga memanfaatkan analisis data pembaca untuk menyesuaikan topik dan pendekatan penulisan sesuai preferensi audiens. Strategi-strategi tersebut terbukti efektif dalam membangun loyalitas pembaca dan menjangkau segmen pembaca baru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan Majalah Sunday dalam meningkatkan jumlah pembaca terletak pada kemampuannya berinovasi, beradaptasi dengan perkembangan teknologi, dan menjaga kedekatan dengan pembacanya.

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Delvy Aplirizani -
Date Deposited:	08 Jul 2025 02:44
Last Modified:	08 Jul 2025 02:44
URI:	http://repository.unas.ac.id/id/eprint/13531

Actions (login required)

View Item