Modal Sosial Guru dan Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Penerapan Pendidikan Inklusif (Studi Kasus di SDS Royal Wells School Bekasi)

Dermawan, Andhika Rahmat (2023) Modal Sosial Guru dan Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Penerapan Pendidikan Inklusif (Studi Kasus di SDS Royal Wells School Bekasi). Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text Cover_compressed (3).pdf Download (294kB)
	Text Bab 1.pdf Download (168kB)
	Text Bab 2.pdf Download (258kB)
	Text Bab 3.pdf Download (207kB)
	Text Bab 4.pdf Download (1MB)
	Text Bab 5.pdf Download (138kB)
	Text Lampiran.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang “Modal Sosial Guru dan Anak
Berkebutuhan Khusus Dalam Penerapan Pendidikan Inklusi” di
SDS Royal Wells School Bekasi dengan melihat adanya
ketimpangan antara pendidikan regular dengan Pendidikan
inklusif. SDS Royal Wells School menerapkan kebijakan
pendidikan inklusif melalui kelas inklusi yang disediakan untuk
anak-anak berkebutuhan khusus agar dapat memenuhi kebutuhan
pendidikan yang wajib didapatkan setiap anak di Indonesia.
Metode penelitian yang digunakan peneliti dalam peneilitan ini
menggunakan metode penelitian pendekatan kualitatif. Penelitian
ini bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis pada
suatu kondisi objek dalam penelitian dengan menggunakan teori
Putnam dalam buku John Field terkait modal sosial. Penentuan
informan dengan teknik purposive sampling kepada pengurus
Kepala Sekolah kelas inklusi, Guru di kelas inklusi, serta orang
tua dari anak berkebutuhan khusus.
Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa modal sosial sangat
berperan penting dalam berjalannya kelas inklusi ini untuk
memenuhi kewajiban pendidikan ABK. Terdapat 3 aspek modal
sosial dalam penelitian ini, yaitu kepercayaa, jaringan sosial dan
nilai & norma. Dalam modal kepercayaan, kepala sekolah
membangun kepercayaan dengan cara melakukan pendekatan-
pendekatan melalui orang tua. Melalui modal jaringan sosial,
terdapat banyak pihak yang membantu berjalannya kelas inklusi
ini, Melalui nilai & norma, merupakan suatu hal yang dipegang
teguh dalam melakukan kegiatan dan dilaksanakan dengan sebaik
mungkin.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HM Sociology
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Sosiologi
Depositing User:	Users 30 not found.
Date Deposited:	02 Nov 2023 03:59
Last Modified:	02 Nov 2023 03:59
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/8759

Actions (login required)

View Item