ANALISIS FRAMING PEMBERITAAN PEMECATAN GURU HONORER USAI KRITIK RIDWAN KAMIL DI KOMPAS.COM DAN VIVA.CO.ID

Zhahrina, Amalia (2023) ANALISIS FRAMING PEMBERITAAN PEMECATAN GURU HONORER USAI KRITIK RIDWAN KAMIL DI KOMPAS.COM DAN VIVA.CO.ID. Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (629kB)
	Text BAB 1.pdf Download (484kB)
	Text BAB 2.pdf Download (280kB)
	Text BAB 3.pdf Download (161kB)
	Text BAB 4.pdf Download (1MB)
	Text BAB 5.pdf Download (144kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

Abstract

Pada Maret 2023, media sosial sempat dihebohkan
dengan berita pemecatan salah satu guru honorer asal
Cirebon yang bernama Muhammad Sabil Fadhillah
setelah melontarkan kritik kepada Gubernur Jawa Barat
Ridwan Kamil. Setiap media menayangkan berita
tersebut dengan sudut pandang yang berbeda, seperti
Kompas.com dan Viva.co.id. Oleh karena itu, penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana
pembingkaian yang dibuat Kompas.com dan Viva.co.id
terhadap pemberitaan pemecatan guru honorer usai kritik
Ridwan Kamil dengan menggunakan metode analisis
framing model Robert N. Entman, yang menelaah
definisi masalah, penyebab masalah, keputusan moral,
dan penekanan penyelesaian di setiap pemberitaannya.
Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan Kompas.com
memiliki framing yang berbeda dengan Viva.co.id dalam
membingkai berita tersebut. Kompas.com lebih
menonjolkan kesalahan Ridwan Kamil menyematkan
kritik sehingga membuat Sabil dipecat dan menganggap
Ridwan Kamil gagal sebagai pemimpin. Sedangkan,
Viva.co.id menonjolkan kesalahan Sabil yang
menggunakan kata ‘maneh’. serta kesalahan lainnya
sehingga Ia dipecat karena ulahnya sendiri.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Users 30 not found.
Date Deposited:	31 Oct 2023 06:48
Last Modified:	31 Oct 2023 06:48
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/8691

Actions (login required)

View Item