ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM VIDEO AKUN YOUTUBE YANNIE KIM

WULANSARI, RAHMADHANI DENCY (2023) ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM VIDEO AKUN YOUTUBE YANNIE KIM. Diploma thesis, Universitas Nasional.

[thumbnail of Cover..pdf] Text
Cover..pdf

Download (550kB)
[thumbnail of BAB 1.pdf] Text
BAB 1.pdf

Download (689kB)
[thumbnail of BAB 2.pdf] Text
BAB 2.pdf

Download (537kB)
[thumbnail of BAB 3.pdf] Text
BAB 3.pdf

Download (790kB)
[thumbnail of BAB 4.pdf] Text
BAB 4.pdf

Download (233kB)
[thumbnail of Lampiran.pdf] Text
Lampiran.pdf

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena alih kode dan campur kode dalam akun YouTube Yannie Kim.
Sebagai media sosial yang luas, YouTube menjadi tempat berbagi konten dan berinteraksi dengan
audiens dari berbagai latar belakang budaya dan bahasa. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan
bentuk alih kode dan campur kode, serta menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan munculnya
alih kode dan campur kode dalam video vlog akun Yannie Kim. Metode penelitian yang digunakan
adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiolinguistik. Data primer diperoleh dari tiga sampel
vlog bertema 'Mudik 2023' dari akun Yannie Kim yang diunggah pada bulan Januari hingga Februari
2023. Teknik pengumpulan data menggunakan Simak Bebas Libat Cakap (SBLC), kemudian
dilakukan transkripsi dan analisis untuk mengidentifikasi bentuk alih kode dan campur kode. Temuan
utama dari penelitian ini adalah terdapat 29 data bentuk alih kode eksternal dan 13 data campur kode
ke luar. Faktor penyebab yang sering muncul adalah faktor menegaskan sesuatu dan keinginan untuk
menjelaskan atau menafsirkan.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions: Skripsi > Fakultas Sastra > Program Studi Bahasa Korea
Depositing User: Users 30 not found.
Date Deposited: 24 Oct 2023 02:53
Last Modified: 24 Oct 2023 02:53
URI: https://repository.unas.ac.id/id/eprint/8458

Actions (login required)

View Item View Item