POLA KOMUNIKASI DIVISI DEPARTEMEN TEKNIK DALAM MEMBANGUN KINERJA PADA METRO TV

Maulana, Rio Nur (2023) POLA KOMUNIKASI DIVISI DEPARTEMEN TEKNIK DALAM MEMBANGUN KINERJA PADA METRO TV. Bachelor thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER (Cover, Lembar Penunjang, Abstrak, Kata Pengantar, Daftar Isi.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (275kB)
	Text BAB II.pdf Download (330kB)
	Text BAB III.pdf Download (359kB)
	Text BAB IV.pdf Download (843kB)
	Text BAB V.pdf Download (255kB)
	Text Daftar Pustaka, Lampiran, Riwayat Hidup, Turnitin.pdf Download (2MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah terkait pola komunikasi divisi
departemen teknik yang selalu terjadi hambatan dan miskomunikasi
dari manajer kepada bawahannya. Rumusan masalah penelitian ini
bagaimana pola komunikasi divisi departemen teknik dalam
membangun kinerja pada Metro TV. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui dan menganalisis pola komunikasi divisi departemen
teknik dalam membangun kinerja pada Metro TV. Teori yang
digunakan yaitu teori komunikasi organisasi dengan konsep pola
komunikasi. Metode penelitian yang digunakan metode kualitatif
dengan pengumpulan data menggunakan teknik observasi,
wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola komunikasi divisi
departemen teknik berdasarkan beberapa pola komunikasi
lingkaran, rantai, Y, roda, dan bintang. Lebih dominan pola
komunikasi bintang, karena tidak adanya keterbatasan
berkomunikasi.
Kesimpulan dari penelitian ini pola komunikasi bintang lebih
dominan, karena pola tersebut tidak memiliki keterbatasan
komunikasi karyawan divisi departemen teknik dapat
berkomunikasi secara langsung dengan manajer tanpa melalui
kepala bagian.

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Delvy Aplirizani -
Date Deposited:	28 Jul 2023 08:10
Last Modified:	14 Jun 2024 02:44
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/8079

Actions (login required)

View Item