REPRESENTASI PERAN GURU DALAM FILM “DILAN 1990” (SEMIOTIKA ROLAND BARTHES)

Rizky, Devi Fitriani (2023) REPRESENTASI PERAN GURU DALAM FILM “DILAN 1990” (SEMIOTIKA ROLAND BARTHES). Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text Cover - Daftar Gambar.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (470kB)
	Text BAB 2.pdf Download (684kB)
	Text BAB 3.pdf Download (464kB)
	Text BAB 4.pdf Download (825kB)
	Text BAB 5.pdf Download (446kB)
	Text Daftar Pustaka - Turnitin.pdf Download (1MB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya representasi
peran atau gambaran sikap dan contoh yang diberikan terhadap guru
yang terdapat dalam beberapa adegan yang ada di adalm film “Dilan
1990” dengan menggunakan analisis semiotika milik Roland Barthes.
Dalam penelitian ini, penulis menggunakan Metode Penelitian
kualitatif, yang mana menjabarkan permasalahan dengan
menggunakan kata-kata secara deskriptif tanpa menggunakan angka
statistik. Data yang diperoleh dan dikumpulkan melalui dokumentasi,
observasi, dan juga analisis isi Penulis juga memaparkan beberapa
konsep yang terdapat dalam penelitian ini, yaitu gambaran yang
mewakili sikap dan perilaku guru pada suatu sekolah, film, dan
representasi. Hasil Penelitian dari analisis ini menunjukkan bahwa
terdapat gambaran yang mewakilkan sikap dan perilaku seorang guru
terhadap muridnya disekolah, bagaimana seorang guru mencontohkan
sikap dan cara mendidik setiap murid hingga yang memiliki konflik,
beberapa tokoh guru di gambarkan memperlihatkan sikap dan sifat
hingga cara mendidik yang berbeda. Mulai dari sabar, tegas hingga
yang melakukan kekerasan.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	H Social Sciences > HE Transportation and Communications P Language and Literature > PN Literature (General) > PN0441 Literary History
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Delvy Aplirizani -
Date Deposited:	23 Jun 2023 03:02
Last Modified:	23 Jun 2023 03:02
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/7080

Actions (login required)

View Item