KOREAN POP PADA GAYA MAKE UP GENERASI Z MAHASISWI BAHASA KOREA UNIVERSITAS NASIONAL ANGKATAN 2022

Nada, Jessinia Zalfa (2023) KOREAN POP PADA GAYA MAKE UP GENERASI Z MAHASISWI BAHASA KOREA UNIVERSITAS NASIONAL ANGKATAN 2022. Diploma thesis, Universitas Nasional.

[thumbnail of Cover.pdf] Text
Cover.pdf

Download (890kB)
[thumbnail of BAB 1.pdf] Text
BAB 1.pdf

Download (343kB)
[thumbnail of BAB 2.pdf] Text
BAB 2.pdf

Download (655kB)
[thumbnail of BAB 3.pdf] Text
BAB 3.pdf

Download (774kB)
[thumbnail of BAB 4.pdf] Text
BAB 4.pdf

Download (319kB)
[thumbnail of LAMPIRAN.pdf] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (620kB)

Abstract

Perempuan generasi Z saat ini banyak yang menggunakan make up untuk meningkatkan
kepercayaan diri mereka. Di Indonesia, make up bukan lagi suatu keinginan (wants),
melainkan sebuah kebutuhan (needs). Tidak dapat dipungkiri bahwa Gen Z banyak yang
mendapat pengaruh dari Korean Wave salah satunya adalah pengaruh Kpop terhadap gaya
make up yang digunakan. Untuk para mahasiswi, make up berfungsi untuk mempercantik diri
karena menyadari bahwa perempuan yang terlihat lebih cantik dan menarik akan diperlakukan
lebih spesial. Skripsi ini membahas tentang pengaruh Korean Pop terhadap gaya make up
generasi Z dengan studi kasusnya adalah Mahasiswi Bahasa Korea Universitas Nasional 2022
– 2023 yang bertujuan untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi perempuan
Generasi Z dalam merias wajah mereka dengan make up ala idol kpop dan style make up idol
korea seperti apa yang paling disukai mahasiswi jurusan Bahasa Korea. Metode penelitian
yang digunakan adalah metode kualitatif, dengan teori yang digunakan dalam penelitian ini
adalah teori Tindakan Beralasan dan Teori Perilaku Terencana menurut Ajzen dan Fishbein.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions: Skripsi > Fakultas Sastra > Program Studi Bahasa Korea
Depositing User: Users 30 not found.
Date Deposited: 16 Jun 2023 06:50
Last Modified: 16 Jun 2023 06:50
URI: https://repository.unas.ac.id/id/eprint/6814

Actions (login required)

View Item View Item