REPRESENTASI SENI BELA DIRI TRADISIONAL KOREA TAEKKYEON DALAM WEBTOON THE GOD OF HIGH SCHOOL KARYA YOUNG JAE PARK

Nagabe, Ashrar Ghaffar (2023) REPRESENTASI SENI BELA DIRI TRADISIONAL KOREA TAEKKYEON DALAM WEBTOON THE GOD OF HIGH SCHOOL KARYA YOUNG JAE PARK. Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (496kB)
	Text BAB I.pdf Download (344kB)
	Text BAB II.pdf Download (640kB)
	Text BAB III.pdf Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Download (137kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (249kB)

Abstract

Taekkyeon merupakan seni bela diri tradisional Korea yang mengutamakan pengunaan kaki
untuk menyerang. Taekkyeon diperkirakan digunakan sejak era Goryeo hingga era Joseon
sebagai bagian dari pelatihan militer, selain itu taekkyeon juga digunakan sebagai seni
pertunjukan dimana pelaksanaanya diatur oleh kalangan bangsawan dan pejabat
pemerintahan. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan taekkyeon pada webtoon The
God of High School karya Young Jae Park. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif
melalui metode simak bebas libat cakap (SBLC) dengan memfokuskan pada gerakan-gerakan
taekkyeon yang ada pada webtoon tersebut terutama yang dilakukan oleh tokoh Ilpyo Park.
analisa representasi menggunakan teori semiotika Charles S. Pierce. Hasil penelitian
menunjukan bahwa hingga saat ini, taekkyeon masih terus dikembangkan dan dilestarikan oleh
pemerintah Korea Selatan bersama pakar taekkyeon; Seong Duk Ki. Hingga saat ini sudah ada
dua organisasi taekkyeon di Korea Selatan yaitu Korean Traditional Taekkyeon Association
dan Korean Taekkyeon Federation. karakter Ilpyo Park di dalam webtoon The God of High
School mereprentasikan tiga belas gerakan taekkyeon yang mencangkup tendangn ateupgeori,
ddanjuk, dan kyeolyeon taekkyeon yang digunakannya dalam pertarungan.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions:	Skripsi > Fakultas Sastra > Program Studi Bahasa Korea
Depositing User:	Users 30 not found.
Date Deposited:	16 Jun 2023 03:38
Last Modified:	16 Jun 2023 03:38
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/6799

Actions (login required)

View Item