KOMUNIKASI INTERPESONAL IBU DENGAN ANAK DALAM PROSES PENDEWASAAN PADA KELUARGA FATHERLESS

Nandika, Sabrina Arrubi (2026) KOMUNIKASI INTERPESONAL IBU DENGAN ANAK DALAM PROSES PENDEWASAAN PADA KELUARGA FATHERLESS. Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (496kB)
	Text BAB II.pdf Download (597kB)
	Text BAB III.pdf Download (556kB)
	Text BAB IV.pdf Download (638kB)
	Text BAB V.pdf Download (460kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi komunikasi interpersonal ibu dalam mendukung proses pendewasaan anak pada keluarga fatherless. Dalam keluarga fatherless, ibu menjalankan peran ganda sebagai pengasuh sekaligus pemimpin (leader) keluarga terpaksa mengambil alih seluruh fungsi komunikasi yang semula dijalankan dua orang tua. Fokus kajian terletak pada bagaimana strategi komunikasi ibu membentuk makna bersama yang mendorong pendewasaan anak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode wawancara mendalam. Informan terdiri dari tiga pasang ibu dan anak keduanya berposisi sebagai informan kunci setara karena komunikasi interpersonal bersifat dua arah (dyadic). Lima konsep komunikasi efektif DeVito (keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif, kesetaraan) digunakan sebagai konsep operasional, sementara analisis pemaknaan dilakukan melalui kerangka Teori Interaksi Simbolik Mead (mind, self, society).

Item Type:	Thesis (Diploma)
Additional Information:	komunikasi interpersonal, keluarga fatherless, ibu sebagai pemimpin, strategis komunikasi, pendewasaan anak, Teori Interaksi Simbolik, makna simbolik
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform L Education > L Education (General)
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Fitria Nur Indah Hasanah
Date Deposited:	23 Jun 2026 04:23
Last Modified:	23 Jun 2026 04:23
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/16631

Actions (login required)

View Item