IMPLIKASI IMPLEMENTASI PROGRAM MAKAN BERGIZI GRATIS (MBG) PADA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 160 JAKARTA TIMUR

Maulida, Puspita Cintya (2026) IMPLIKASI IMPLEMENTASI PROGRAM MAKAN BERGIZI GRATIS (MBG) PADA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 160 JAKARTA TIMUR. Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (529kB)
	Text BAB 2.pdf Download (586kB)
	Text BAB 3.pdf Download (522kB)
	Text BAB 4.pdf Download (1MB)
	Text BAB 5.pdf Download (437kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Implikasi implementasi Program Makan Bergizi Gratis (MBG) menjadi isu penting
dalam kajian kebijakan publik di bidang pendidikan, khususnya terkait pemenuhan
gizi peserta didik di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis implikasi implementasi Program Makan Bergizi Gratis pada siswa di
Sekolah Menengah Pertama Negeri 160 Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan
pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan
menggunakan teori implementasi kebijakan Merilee S. Grindle, yang difokuskan
pada aspek content of policy, meliputi jenis manfaat, sumber daya yang
dialokasikan, pelaksana program, dan tingkat perubahan yang diharapkan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program Makan Bergizi Gratis di
SMP Negeri 160 Jakarta Timur memberikan implikasi positif pada siswa, terutama
dalam membantu pemenuhan kebutuhan makan, mendukung kesiapan belajar, serta
menciptakan kondisi sekolah yang lebih tertib dan kondusif. Program ini juga
berkontribusi pada perubahan yang tampak pada siswa, di mana kehadiran menjadi
implikasi yang paling menonjol, disertai semangat belajar yang lebih baik, perilaku
yang lebih tertib, dan pola makan yang lebih terjadwal. Meskipun demikian, masih
ditemukan beberapa kendala dalam pelaksanaan program, seperti keterbatasan
variasi menu, ketepatan waktu distribusi makanan, dan belum kuatnya standar
makanan yang disiapkan dalam pelaksanaan program, sehingga diperlukan
peningkatan evaluasi, pengawasan, serta optimalisasi sumber daya agar program
dapat berjalan lebih efektif dan berkelanjutan.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Administrasi Publik
Depositing User:	Fitria Nur Indah Hasanah
Date Deposited:	02 Jun 2026 08:03
Last Modified:	02 Jun 2026 08:03
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/16356

Actions (login required)

View Item