IMPLEMENTASI SISTEM DOMISILI SPMB PADA PEMERATAAN KUALITAS PENDIDIKAN (STUDI DI SMP NEGERI 115 JAKARTA SELATAN)

Rahman, Rahman (2026) IMPLEMENTASI SISTEM DOMISILI SPMB PADA PEMERATAAN KUALITAS PENDIDIKAN (STUDI DI SMP NEGERI 115 JAKARTA SELATAN). Diploma thesis, Universitas Nasional.

[thumbnail of COVER.pdf] Text
COVER.pdf

Download (774kB)
[thumbnail of BAB I.pdf] Text
BAB I.pdf

Download (481kB)
[thumbnail of BAB II.pdf] Text
BAB II.pdf

Download (492kB)
[thumbnail of BAB III.pdf] Text
BAB III.pdf

Download (487kB)
[thumbnail of BAB IV.pdf] Text
BAB IV.pdf

Download (703kB)
[thumbnail of BAB V.pdf] Text
BAB V.pdf

Download (425kB)
[thumbnail of Lampiran.pdf] Text
Lampiran.pdf

Download (780kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi sistem domisili dalam
kebijakan Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun 2025 serta dampaknya
terhadap pemerataan kualitas pendidikan di SMP Negeri 115 Jakarta Selatan.
Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik
pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis
didasarkan pada teori implementasi kebijakan Van Meter dan Van Horn, dengan
fokus pada standar dan tujuan kebijakan, sumber daya, komunikasi antarorganisasi,
serta
disposisi
pelaksana.
Hasil
penelitian
menunjukkan
bahwa
sistem

domisili

berperan dalam memperluas akses pendidikan dan meningkatkan
keberagaman latar belakang peserta didik. Namun, kebijakan ini belum sepenuhnya
mampu menjamin pemerataan kualitas pendidikan akibat perbedaan kemampuan
akademik siswa, tantangan adaptasi pembelajaran, serta keterbatasan kesiapan
sumber daya sekolah. Selain itu, komunikasi kebijakan dan pemahaman pelaksana
memengaruhi efektivitas implementasi. Penelitian menyimpulkan bahwa sistem
domisili efektif dalam aspek pemerataan akses, tetapi memerlukan penguatan pada
pengelolaan pembelajaran, peningkatan kapasitas sumber daya, dan koordinasi
kelembagaan agar tujuan pemerataan kualitas pendidikan dapat tercapai secara
optimal.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Administrasi Publik
Depositing User: Fitria Nur Indah Hasanah
Date Deposited: 02 Jun 2026 07:38
Last Modified: 02 Jun 2026 07:38
URI: https://repository.unas.ac.id/id/eprint/16346

Actions (login required)

View Item View Item