STRATEGI KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU PPKN DALAM MENGINTERNALISASIKAN NILAI-NILAI PANCASILA PADA PELAJAR SMPN 154 JAKARTA SELATAN

Zaid, Fauziah Farhad (2026) STRATEGI KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU PPKN DALAM MENGINTERNALISASIKAN NILAI-NILAI PANCASILA PADA PELAJAR SMPN 154 JAKARTA SELATAN. Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (583kB)
	Text BAB 1.pdf Download (540kB)
	Text BAB 2.pdf Download (356kB)
	Text BAB 3.pdf Download (325kB)
	Text BAB 4.pdf Download (623kB)
	Text BAB 5.pdf Download (247kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya penginternalisasian nilainilai

Pancasila pada peserta didik di tengah tantangan perkembangan sosial dan
lingkungan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana
strategi komunikasi interpersonal guru PPKn dalam menginternalisasi nilai-nilai
Pancasila pada siswa SMPN 154 Jakarta Selatan.Penelitian ini menggunakan pendekatan

kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara
mendalam, observasi, dan dokumentasi, dengan guru PPKn sebagai informan
utama. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi
interpersonal guru PPKn dilakukan melalui pendekatan personal kepada siswa,
membangun hubungan yang hangat dan terbuka, serta menerapkan prinsip
keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif, dan kesetaraan dalam proses pembelajaran.Dapat
disimpulkan
bahwa
strategi
komunikasi
interpersonal
guru
PPKn

yang

dilakukan melalui pendekatan personal, dialog interaktif, pembiasaan perilaku,
serta
keteladanan
terbukti
efektif
dalam
membantu
proses
internalisasi
nilainilai
Pancasila
pada
siswa.
Interaksi
yang
hangat,
terbuka,
dan
empatik
antara
guru

dan
siswa
menjadi
kunci
dalam
membentuk
sikap
disiplin,
tanggung
jawab,
gotong

royong,
dan
toleransi
di
lingkungan
sekolah.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Irna Irna Yunita
Date Deposited:	02 Jun 2026 03:54
Last Modified:	02 Jun 2026 03:54
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/16324

Actions (login required)

View Item