STRATEGI KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU PPKN DALAM MENGINTERNALISASIKAN NILAI-NILAI PANCASILA PADA PELAJAR SMPN 154 JAKARTA SELATAN

Zaid, Fauziah Farhad (2026) STRATEGI KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU PPKN DALAM MENGINTERNALISASIKAN NILAI-NILAI PANCASILA PADA PELAJAR SMPN 154 JAKARTA SELATAN. Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (583kB)
	Text BAB 1.pdf Download (540kB)
	Text BAB 2.pdf Download (356kB)
	Text BAB 3.pdf Download (325kB)
	Text BAB 4.pdf Download (623kB)
	Text BAB 5.pdf Download (247kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya penginternalisasian nilai-nilai Pancasila pada peserta didik di tengah tantangan perkembangan sosial dan lingkungan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana strategi komunikasi interpersonal guru PPKn dalam menginternalisasi nilai-nilai Pancasila pada siswa SMPN 154 Jakarta Selatan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, dengan guru PPKn sebagai informan utama. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi interpersonal guru PPKn dilakukan melalui pendekatan personal kepada siswa, membangun hubungan yang hangat dan terbuka, serta menerapkan prinsip keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif, dan kesetaraan dalam proses pembelajaran.

Dapat disimpulkan bahwa strategi komunikasi interpersonal guru PPKn yang dilakukan melalui pendekatan personal, dialog interaktif, pembiasaan perilaku, serta keteladanan terbukti efektif dalam membantu proses internalisasi nilai-nilai Pancasila pada siswa. Interaksi yang hangat, terbuka, dan empatik antara guru dan siswa menjadi kunci dalam membentuk sikap disiplin, tanggung jawab, gotong royong, dan toleransi di lingkungan sekolah.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Irna Irna Yunita
Date Deposited:	02 Jun 2026 03:54
Last Modified:	20 Jul 2026 04:14
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/16324

Actions (login required)

View Item