EDUKASI PROGRAM MAKAN BERGIZI GRATIS OLEH BADAN GIZI NASIONAL (ANALISIS FRAMING DI AKUN INSTAGRAM @KABARMBG)

CANTIKA, AURA PUTRI (2026) EDUKASI PROGRAM MAKAN BERGIZI GRATIS OLEH BADAN GIZI NASIONAL (ANALISIS FRAMING DI AKUN INSTAGRAM @KABARMBG). Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (517kB)
	Text BAB II.pdf Download (538kB)
	Text BAB III.pdf Download (496kB)
	Text BAB IV.pdf Download (4MB)
	Text BAB V.pdf Download (371kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (406kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami proses pembingkaian (framing)
pesan edukasi Program Makan Bergizi Gratis (MBG) yang dilakukan oleh Badan
Gizi Nasional (BGN) melalui akun Instagram @kabarmbg. Program MBG
merupakan kebijakan intervensi gizi nasional yang dirancang untuk meningkatkan
status gizi anak, ibu hamil, dan ibu menyusui serta mencegah stunting melalui
penyediaan makanan bergizi gratis yang terstandar. Dalam konteks komunikasi
publik digital, media sosial menjadi ruang strategis bagi pemerintah untuk
menyampaikan kebijakan sekaligus membangun legitimasi publik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode framing
untuk menganalisis konten, narasi visual, serta pola interaksi yang muncul dalam
unggahan akun @kabarmbg. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif
daring terhadap konten Instagram, termasuk teks, gambar, video, dan respons
audiens, yang kemudian dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola
framing pesan edukasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa akun @kabarmbg membingkai
Program MBG melalui tiga konstruksi utama, yaitu framing kesehatan dan
pencegahan stunting, framing kepedulian negara terhadap generasi muda, serta
framing partisipasi dan dukungan sosial masyarakat. Pesan edukasi disajikan
dengan bahasa yang sederhana, visual yang kontekstual, serta narasi yang
menekankan manfaat konkret bagi keluarga dan anak. Media sosial tidak hanya
berfungsi sebagai saluran informasi, tetapi juga sebagai ruang legitimasi
kebijakan dan dialog publik yang memperkuat dukungan terhadap program.
Temuan ini menegaskan bahwa framing pesan edukasi yang adaptif dan
kontekstual di media sosial berperan penting dalam efektivitas komunikasi publik
pemerintah di era digital.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HV Social pathology. Social and public welfare
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Irna Irna Yunita
Date Deposited:	26 May 2026 07:55
Last Modified:	26 May 2026 07:55
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/16310

Actions (login required)

View Item