PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DI ERA DIGITAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR ANAK USIA 10–12 TAHUN (STUDI DI SDN PONDOK LABU 03)

DWI PUTRI, INTAN SASKIA (2026) PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DI ERA DIGITAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR ANAK USIA 10–12 TAHUN (STUDI DI SDN PONDOK LABU 03). Diploma thesis, Universitas Nasional.

[thumbnail of COVER.pdf] Text
COVER.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of BAB I.pdf] Text
BAB I.pdf

Download (454kB)
[thumbnail of BAB II.pdf] Text
BAB II.pdf

Download (515kB)
[thumbnail of BAB III.pdf] Text
BAB III.pdf

Download (568kB)
[thumbnail of BAB IV.pdf] Text
BAB IV.pdf

Download (955kB)
[thumbnail of BAB V.pdf] Text
BAB V.pdf

Download (412kB)
[thumbnail of LAMPIRAN.pdf] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua di era
digital terhadap prestasi belajar anak usia 10–12 tahun di SDN Pondok Labu 03
Jakarta Selatan. Perkembangan teknologi digital yang pesat membuat anak-anak
semakin akrab dengan berbagai perangkat teknologi, terutama gadget dan internet.
Kemudahan akses informasi dan berbagai fitur hiburan dapat memengaruhi
aktivitas belajar anak. Dalam kondisi tersebut, peran orang tua menjadi penting
dalam mengarahkan, mengawasi, dan mendampingi anak dalam menggunakan
teknologi digital agar tetap mendukung proses belajar. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian
adalah seluruh siswa kelas IV, V, dan VI di SDN Pondok Labu 03 yang berjumlah
366 siswa, dengan responden penelitian yaitu orang tua siswa. Sampel penelitian
berjumlah 193 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dengan
teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
kuesioner dengan skala Likert serta observasi sebagai data pendukung. Analisis
data menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dan regresi linier
sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan
signifikan antara pola asuh orang tua di era digital dan prestasi belajar anak.
Artinya, semakin baik pola asuh yang diterapkan oleh orang tua, khususnya pola
asuh demokratis, maka semakin baik pula prestasi belajar anak.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
H Social Sciences > HM Sociology
Divisions: Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Sosiologi
Depositing User: Vira Desintha Larasati
Date Deposited: 18 May 2026 04:03
Last Modified: 18 May 2026 04:03
URI: https://repository.unas.ac.id/id/eprint/15980

Actions (login required)

View Item View Item