ANALISIS WACANA KRITIS CYBERBULLYING DALAM NOVEL "2A3 PERFECT CLASSMATES" KARYA YOURKIDLEE

MAYLANI, SALSABILA RIZKIA (2026) ANALISIS WACANA KRITIS CYBERBULLYING DALAM NOVEL "2A3 PERFECT CLASSMATES" KARYA YOURKIDLEE. Diploma thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (247kB)
	Text BAB II.pdf Download (349kB)
	Text BAB III.pdf Download (391kB)
	Text BAB IV.pdf Download (175kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji representasi cyberbullying dalam novel 2A3 Perfect Classmates
karya Yourkidlee. Permasalahan penelitian difokuskan pada bentuk wacana
cyberbullying dalam teks, praktik diskursif yang menyertainya, serta konteks sosial
yang melatarbelakangi kemunculannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap
makna, relasi kuasa, dan ideologi yang tersembunyi di balik praktik perundungan
digital yang direpresentasikan dalam novel. Metode yang digunakan adalah kualitatif
deskriptif dengan pendekatan Analisis Wacana Kritis model Norman Fairclough yang
mencakup tiga dimensi analisis, yaitu dimensi teks, praktik diskursif, dan praktik sosial.
Data berupa kutipan dialog dan narasi yang mengandung unsur cyberbullying
dikumpulkan melalui teknik simak dan catat, kemudian dianalisis berdasarkan ketiga
dimensi tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cyberbullying direpresentasikan
melalui penggunaan diksi yang merendahkan, penyebaran ujaran dalam ruang digital,
serta adanya relasi kuasa yang timpang antar tokoh. Temuan ini mencerminkan realitas
sosial masyarakat digital yang cenderung menormalisasi praktik perundungan di media
sosial.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions:	Skripsi > Fakultas Sastra > Program Studi Sastra Indonesia
Depositing User:	Irna Irna Yunita
Date Deposited:	06 May 2026 04:01
Last Modified:	06 May 2026 04:01
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/15686

Actions (login required)

View Item