PERSONAL BRANDING GHISELA THESA SEBAGAI INFLUENCER GEN Z MELALUI INSTAGRAM

Agatha, Shelly (2025) PERSONAL BRANDING GHISELA THESA SEBAGAI INFLUENCER GEN Z MELALUI INSTAGRAM. Bachelor thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER.pdf Download (783kB)
	Text BAB I.pdf Download (556kB)
	Text BAB II.pdf Download (274kB)
	Text BAB III.pdf Download (85kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (57kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (801kB)

Abstract

Fenomena personal branding di media sosial semakin berkembang, terutama di
kalangan influencer Gen Z yang memanfaatkan platform seperti Instagram. Salah
satu contoh yang menarik adalah Ghisela Thesa (@thes.a), seorang influencer yang
berhasil membangun citra diri yang kuat melalui unggahan konten edukatif dan
profesional di bidang public speaking. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
strategi personal branding yang diterapkan Ghisela Thesa di Instagram. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data
dikumpulkan melalui wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Teori yang
digunakan adalah The Eight Laws of Personal Branding oleh Montoya dan
Vandehey (2002), yang mencakup hukum spesialisasi, kepemimpinan, kepribadian,
keterlihatan, dan keteguhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ghisela Thesa
membangun personal branding dengan konsistensi dalam berbagi pengalaman,
pencapaian, serta keterlibatannya dalam berbagai acara bergengsi. Strategi ini
meningkatkan kepercayaan audiens dan memperkuat citra dirinya sebagai figur
inspiratif di bidang public speaking. Penelitian ini memberikan wawasan mengenai
bagaimana influencer dapat memanfaatkan media sosial untuk membangun citra
diri yang autentik dan profesional.

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HB Economic Theory
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Users 30 not found.
Date Deposited:	04 Jul 2025 03:06
Last Modified:	12 Jul 2025 04:24
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/13352

Actions (login required)

View Item