REPRESENTASI BULLYING DALAM DRAMA KOREA PYRAMID GAME EPISODE 1-5 (ANALISIS SEMIOTIKA ROLAND BARTHES)

YANTI, MITHA APRILIA DAMAI (2024) REPRESENTASI BULLYING DALAM DRAMA KOREA PYRAMID GAME EPISODE 1-5 (ANALISIS SEMIOTIKA ROLAND BARTHES). Bachelor thesis, UNIVERSITAS NASIONAL.

	Text COVER.pdf Download (860kB)
	Text BAB 1.pdf Download (265kB)
	Text BAB 2.pdf Download (423kB)
	Text BAB 3.pdf Download (1MB)
	Text BAB 4.pdf Download (23kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Fenomena bullying sering kali diangkat menjadi sebuah drama atau film. Bullying
merupakan tindakan agresif yang kerap kali terjadi di berbagai lingkungan, termasuk
lingkungan sekolah. Penelitian ini membahas representasi bullying yang dianalisis
menggunakan semiotika. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis representasi bullying
yang terdapat di dalam drama Korea Pyramid Game. Jenis penelitian ini adalah kualitatif
deskriptif dengan metode Simak - Catat. Teori yang digunakan adalah teori semiotika
Roland Barthes yang berfokus pada pendeskripsian makna denotasi, makna konotasi, dan
mitos yang dihasilkan dalam adegan bullying di drama Korea Pyramid Game. Hasil dari
penelitian ini ditemukan 3 jenis bullying, yaitu bullying fisik, bullying verbal, dan bullying
psikologis. Terdapat 35 adegan Bullying fisik yang meliputi menjambak rambut, pemukulan,
dan pelecehan seksual. Lalu terdapat 8 adegan bullying verbal yang meliputi ancaman,
ejekan, dan juga penghinaan, dan terdapat 1 adegan bullying psikologis yang meliputi
cibiran disetai dengan tatapan sinis. Jumlah data dari penelitian ini secara keseluruhan
ditemukan sebanyak 44 adegan

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Skripsi > Fakultas Sastra > Program Studi Bahasa Korea
Depositing User:	Users 30 not found.
Date Deposited:	22 Nov 2024 02:35
Last Modified:	22 Nov 2024 02:35
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/12456

Actions (login required)

View Item