PENGARUH KERJASAMA TIM, KOMUNIKASI, DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DIVISI PUSAT PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN BADAN KEPENDUDUKAN DAN KELUARGA BERENCANA NASIONAL

Fadilla, Isnaeni (2024) PENGARUH KERJASAMA TIM, KOMUNIKASI, DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DIVISI PUSAT PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN BADAN KEPENDUDUKAN DAN KELUARGA BERENCANA NASIONAL. Bachelor thesis, Universitas Nasional.

	Text COVER (3).pdf Download (906kB)
	Text BAB I.pdf Download (249kB)
	Text BAB II.pdf Download (590kB)
	Text BAB III.pdf Download (418kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (114kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana hubungan antara
kerjasama tim, komunikasi, dan disiplin kerja terhadap kinerja pegawai di Badan
Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh pegawai Divisi Pusat Pelatihan dan Pengembangan Badan
Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional. Penelitian ini menggunakan
“simple random sampling”, dan sampel terdiri dari 117 responden. Metode
pengumpulan data melalui kuesioner dan data primer. Metode analisis yang
digunakan adalah regresi berganda yang dilakukan dengan menggunakan IBM
SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerjasama tim berpengaruh positif
dan signifikan terhadap kinerja pegawai, komunikasi berpengaruh positif dan
signifikan terhadap kinerja pegawai. Sedangkan disiplin kerja berpengaruh positif
dan tidak signifikan terhadap kinerja pegawai di Divisi Pelatihan dan
Pengembangan Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional.
Kata kunci : Kerjasama Tim, Komunikasi, Disiplin Kerja dan Kinerja Pegawai

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory J Political Science > JA Political science (General)
Divisions:	Skripsi > Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Program Studi Manajemen
Depositing User:	Delvy Aplirizani -
Date Deposited:	26 Sep 2024 06:16
Last Modified:	30 Sep 2024 01:46
URI:	https://repository.unas.ac.id/id/eprint/12126

Actions (login required)

View Item