PENGARUH PELATIHAN, KOMPENSASI LANGSUNG, DAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT IFORTE SOLUSI INFOTEK

Fadhilah, Fahmi (2024) PENGARUH PELATIHAN, KOMPENSASI LANGSUNG, DAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT IFORTE SOLUSI INFOTEK. Bachelor thesis, Universitas Nasional.

[thumbnail of Cover.pdf] Text
Cover.pdf

Download (942kB)
[thumbnail of BAB 1.pdf] Text
BAB 1.pdf

Download (398kB)
[thumbnail of BAB 2.pdf] Text
BAB 2.pdf

Download (512kB)
[thumbnail of BAB 3.pdf] Text
BAB 3.pdf

Download (525kB)
[thumbnail of BAB 4.pdf] Text
BAB 4.pdf

Download (658kB)
[thumbnail of BAB 5.pdf] Text
BAB 5.pdf

Download (303kB)
[thumbnail of LAMPIRAN.pdf] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini ditujukan guna melakukan analisis menganalisis Pengaruh Pelatihan,
Kompensasi Langsung, serta Latar Belakang Pendidikan terhadap Kinerja
Karyawan pada PT Iforte Solusi Infotek. Data penelitian ini melibatkan penggunaan
data primer berupa kuesioner dengan 91 responden karyawan PT Iforte Solusi
Infotek. Uji instrument pada penelitian ini dijalankan melalui penggunaan uji
validitas serta reliabilitas. Teknik analisis pada data penelitian ini mempergunakan
analisis regresi linier berganda serta mempergunakan program Statistical Product
and Service Solution (SPSS) versi 25. Perolehan analisis regresi linier berganda
menunjukkan bahwasanya variabel Pelatihan, Kompensasi Langsung, Latar
Belakang Pendidikan memiliki pengaruh positif juga signifikan terhadap Kinerja
Karyawan. Temuan penelitian ini diharapkan PT Iforte Solusi Infotek mampu
memperhatikan Pelatihan, Kompensasi Langsung, dan Latar Belakang Pendidikan
dalam rangka meningkatkan Kinerja Karyawan.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Subjects: H Social Sciences > HB Economic Theory
H Social Sciences > HC Economic History and Conditions
Divisions: Skripsi > Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Program Studi Manajemen
Depositing User: Users 30 not found.
Date Deposited: 25 Mar 2024 03:24
Last Modified: 25 Mar 2024 03:24
URI: https://repository.unas.ac.id/id/eprint/10363

Actions (login required)

View Item View Item